7月1日晚,谷爱凌晒照透露大学第一学年得到了全A的成绩,还表示腿伤已痊愈。
她晒出4张图片写道:“大学第一年结束了。第一学年选了包括量子物理,经济学,哲学,政治学,心理学,营养学,中医等共52个学分(36个学分为全职学生),得到了全A的成绩,并喜获“优异学业协会”的表彰 - recognized by the Honor Society 感谢朋友们的关爱和支持,腿伤已痊愈,夏训开始了!”
图片中,她换多套造型,或眺望远方风景,或参加聚会吐舌卖萌,状态超好。
对此,众多网友留言力赞:“全A你太优秀了!一起加油!”
2020年10月19日,谷爱凌接到美国高考SAT的成绩,SAT满分为1600分,谷爱凌取得1580分。2020年12月14日,谷爱凌宣布,自己已经被美国斯坦福大学录取。
谷爱凌入学时与斯坦福大学校长马克·特希尔-拉维尼(Tessier-Lavigne)合影
谷爱凌的优秀、自律以及时间管理能力自不必说。
我想说的是谷爱凌在斯坦福大学至今还没有选择专业领域,她可以在大二结束时再考虑职业选择。这是美国诸多大学的通识教育模式,国内一些大学也在尝试这样做,就是模糊专业边界,让学生在大一大二阶段自由探索,发现自我,挖掘专业兴趣。
从谷爱凌今天发的微博来看,她在大一修满了52个学分,差不多有15门课程,但她列举的课程仅仅包含了7门课程:量子物理、经济学、哲学、政治学、心理学、营养学、中医等。按中国大学的学科专业分类,这7门课属于7个完全不同的学科专业门类。可以看得出来,斯坦福大学的本科教育根本不在乎学生的专业,而这恰好说明了这样的一个问题,热衷于选择好专业的考生和家长往往是在刻舟求剑。
大学本科教育的重点不是专业知识的传输,而是培养学生科学的、系统的和批判性的思维能力,掌握学习新知识的能力,涉足感兴趣的学科领域,培育善于沟通表达、团队合作、处理冲突、识别机会等通用特质。
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