在魁北克省的CEGEP网络中,尽管面临预算限制,但管理职位数量在过去十年中增加了35%,而教师人数却略有下降。这一趋势引发了教师和学生代表的关注,他们认为资源并未优先用于教学。 据报道,CEGEP的管理职位比例从2012-2013学年的3.6%增加到2022-2023年的4.5%。与此同时,教师岗位减少了0.5%,而CEGEP学生人数下降了1.6%。 魁北克大学教育联合会(FEC-CSQ)主席Youri Blanchet表示,这些额外资金本应用于课堂教学以提高学生的成功率,而不是增加管理人员的数量。 他指出,缩小班级规模,例如将文学课的学生人数限制在25人,可以有效减少学生的失败率。 尽管管理职位增加,但CEGEP专业人员的数量也大幅上升,特别是社工和社会服务代理人岗位增加了295%,适应性服务顾问增加了304%。这些人员主要帮助有特殊需求的学生,教师和学生代表对此表示欢迎,但同时也呼吁应增加教师数量,以更好地满足这些学生的需求。 CEGEP联合会的主席Marie Montpetit表示,CEGEPs的职位调整是为了应对日益复杂的挑战,包括应对有特殊需求学生的增加、新技术的整合以及政府对财务报告要求的增加。 过去 10 年 CEGEPS 员工发展情况 高管:1,133 个职位(+35%) 教师:14,981 个职位 (-0.5%) 专业人士:2405 个职位(+58%) 学生人数:195,861 (-1.6%) 注:这些是 2022-2023 年的全职同等职位。该变化是从 2012 年至 2013 年计算的。 资料来源:高等教育部 |
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