新学年开始,加拿大越来越多的中小学允许学生在课堂上使用智能手机、平板电脑、笔记本电脑等移动设备。 去年的一份报告显示,加拿大小学4年级的学生中,25%有手机,高中学生中近90% 有智能手机。 几年前,加拿大中小学系统还曾试图“对抗”学生带手机上课的趋势,在2007-2011年间,多伦多教育局禁止学生们在课堂上用手机,美国纽约市也曾有过类似禁令。 然而,随着移动设备的大普及,此类禁令也越来越行不通,中小学系统意识到,不如利用新媒体的优势来促进教学。 分心不分心 让不让学生上课用移动设备,中心问题是学生会不会分心?老师在上面讲课,孩子们盯着自己的手机或平板电脑,他们是在听讲,做相关搜索,还是在上Facebook或在聊天? 教师们承认,这一“风险”确实存在,不过,只要管理得好,就能减小风险。 不列颠哥伦比亚省的中学教师莎拉·达尔泽尔(Sarah Dalzell)说,我们设定了明确严格的规定,学生上课时只能用移动设备搜寻与课程有关的内容。 大约一半的教师在接受加拿大广播公司的采访时表示,底线是,学校需要设定一个“无高科技”时段,比如在考试、课堂讨论、同学进行主题讲演的时候。 1:1 加拿大一些省份的中小学实行1:1的政策,给每个学生发一个平板电脑或笔记本电脑,还有些省份让学生自带移动设备。 位于魁北克省南部的“ 东镇学区”( Eastern Townships School Board)是整个北美最早采取这一做法的学区之一,从2003年开始,这个学区内3-11年级的学生就每人都得到了一部笔记本电脑。 特里·卡森提( Thierry Karsenti)是蒙特利尔大学的教授,他对东镇学区实行1:1项目的情况进行了评估。 卡森提的研究(Karsenti’s study)发现了许多令人鼓舞的数据,在实行1:1政策后,该学区的辍学率从近40%下降到20%以下,学校在全省的排名上升,学生们上课更专心,也更主动。 需要提前培训教师 但卡森提同时警告说,别以为把平板电脑发到学生手里,他们就会开始学习了,学校必须提前培训教师,跟进新的教学方式,引导学生对自己负责,否则可能出现灾难性局面。 他说,东镇学区的学校首先花了大量时间来培训教师,确保学生们在课堂上用电脑来学习,而不是去干别的。 西温哥华中学 ( West Vancouver Secondary School) 也是主张学生用移动设备的学校之一,校长史蒂夫·劳赫 (Steve Rauh) 说,学生们用电子设备进行研究、分享、创建项目,如果学生自己买不起平板电脑或笔记本电脑,学校可以提供。 温哥华的一位家长表示,移动电子设备向孩子敞开了世界,有些父母感到紧张,但这也给孩子们打开了教育的空间,他们上课能学到的东西更多,学习也更主动。 不列颠哥伦比亚省的教育部长彼得·法斯本德 (Peter Fassbender)表示,技术是强大的工具,如果使用得当,将有助于学生的探索和学习。
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