一些教师常抱怨说优秀学生被“抢”走之后，公立学校的普通班只剩下一些资质平平或不受管教，比较难对付的学生，让教师的工作任务更加艰巨。这是一个不争的事实，但在看待分流现象对普通班学生的影响时，还是应该以科研结果为依据。 魁北克省私立学校联合会（la Fédération des établissements d’enseignement privés，简称FEEP）最近发表的一份研究报告表明，学生分流会激发青少年的竞争和超越意识，其积极作用不应被否认。 在魁省私立学校联合会的委托下，经济学家Pierre Emmanuel Paradis通过综合研究就私立学校对国民经济的贡献进行了评估。评估结果显示，私立学校对于政府和社会来说已经不是一个单纯的财政问题，私校学生的社会和经济特征应该得到有关方面的强烈关注。 跟公立中学相比，魁省私立中学里面有更多的学生来自于父母至少有一方是移民的家庭。相对而言，私立中学学生家长的受教育程度更高（拥有高等学历或专业文凭的比率为四分之一），家里的藏书也更多。 另外，魁省私立中学学生每周在家庭作业上花费的时间更长，毕业率更是比公立学校高出许多。 这一研究结果让人们重新审视教育的价值。良好的教育虽然不是孩子成功的唯一条件，但却是一个决定性因素。 对于家长而言，重视教育意味着给予孩子更多的支持和陪伴，同时跟学校进行密切沟通与配合。 对于魁省政府而言，重视教育可能就意味着给予各公立学校更多的自主权，让公立学校也能像私立学校那样，根据各自情况决定校内各项资源的配置和教育项目的选择。 重视教育不是一个假大空的口号，必须从个人做起，从家庭做起，然后普及到全社会。 |
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