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标题: 本人诚招喜欢数学或需要补习数学的学生 [打印本页]

作者: gosurf1979 时间: 2014-12-12 11:33
标题: 本人诚招喜欢数学或需要补习数学的学生
本人就读于麦吉尔大学教育专业（中等教育数学研究方向）。诚招在本地中学在读并且对数学有兴趣或者想补习数学的华裔学生（Grade 7 到 Grade 11都可）。具体内容如下：
1. 本人的教育经历
麦吉尔大学教育专业。加拿大中等数学教育方向

2. 工作经历
从2012年至2013年在圣乔治高中担任Grade 10（相当于中国大陆高中一年级）的数学教师。
从2014年至今在蒙特利尔英语教育委员会国际部担任Grade 10和 11（相当于中国大陆高中一年和二年级）的数学教师。

3. 为什么要补习数学
我喜欢数学，更喜欢现在的工作性质和未来的工作倾向：中学数学教师。
4. 授课对象
本地中学华人孩子（Grade 7 到 Grade 11）

5. 主要补习数学的什么？
本人对中国孩子补习数学主要是做以下工作（以下所罗列的数学教育目标和学习方法是针对华人学生制定的，这些方法白人孩子根本无法接受，对于他们的数学理解能力我基本上不报太大的希望.）：

（1）帮助华人孩子理清基本的数学概念。
研究数学的人都有一个通识：理解基本概念是异常重要的。所有的解题原理都是来自于基本概念。理解和强化基本概念恰恰是本地中学的数学课做的最不到位的地方。比如，cycle 1的学生在学习平面几何时，不理解什么叫做圆（circle）。如果问他们什么叫做圆，他们就会在黑板上画个圆，然后告诉你：Sir, 这就是圆。可见他们的数学知识还停留在举例子的阶段。因为他们的数学老师就不解释圆的基本定义。因为不理解圆的基本定义，他们自然不理解圆的切线问题，等等以一系列的后续问题。再比如，在cycle 2 阶段的代数知识中，本地学生不理解因式分解（factoring or factorization）以及因式分解和多项式（polynomial）运算的互逆性。所以导致他们根本不理解因式分解。要理解和学会因式分解必须理解项（nomial），次（degree）以及代数基本原理(Fundamental Theory of Algebra),因为本地数学教师几乎不讲这些。别觉得这些知识太难，这已经是很基础的东西了。中学的代数如果不学这些知识点，那基本上就没有可学的东西了！

（2）对于过往的错误帮助华人学生进行反思和总结。任何好的作品，无论是艺术还是理工，都是修改的结果。本地中学很少对于学生在考试和作业中所犯的错误进行反思和总结，因为本地白人数学教师他们在读中学的时候就没有养成这种良好的习惯。所以分析和总结错题是我数学教学工作中的一个重点。

（3）强调一定量的数学训练工作：但凡是读过本地中学的华人学生都知道，本地高中的数学课训练量是非常小的，我想他们的任何课程都存在这样的问题。所以导致一个可怕的结果：本地中学学生的代数运算，特别是复杂代数运算的基本能力是非常低的。低到什么程度呢：根式（radical）的四则运算基本没办法用笔算来完成（如果你问他们x的负二分之一次方是多少，他们要想半天可能也想不明白的。其实就是等于x开平方分之一。）也就是说对于代数运算过程相当的不熟练！所以在我的数学课上一定的数学训练量是必须的。

5. 用什么教材。
我会按照本地高中的数学知识点授课。但是辅助教材我会使用一定量的中国大陆中学的数学资料，在过去的一年多时间里，我花了大量的精力，把中国国内的很多数学资料都已经翻译成英文。华人学生可是直接使用，如果是法语中学的华人学生他们可以使用，因为数学符号和专业名词在英语和法语里面的进本相通的。
6. 收费问题。
一对一：每人一个小时25加元。小班课：每人15到20 （视人数而定，三人或三人以上就可成班。）收费不高，而且我会做很多本地中学数学教师根本做不到的工作。因为我喜欢数学和教数学。

7. 上课语种.。
汉语和英语任选（没办法，麦吉尔大学从来没教过我法语，呵呵。）。如果是法语学校的华人学生也问题不大，我说了英语和法语的数学用语是相通的。

8. 联系方式
nipponninjia@hotmail.com
很抱歉我没办法给您留手机，因为我大部分时间都泡在麦吉尔大学或蒙特利尔英语教育委员会。在本地上学的人都知道：学校里面是不准打手机的。所以我没办法接听您的电话。另外，通过email，我可以给你发所以的援证文件，来证明我的学术和本地工作背景。我的所以证明文件就不在这里一一列出了，毕竟牵扯到个人信息和隐私。如有兴趣，我可以私下发给您。我每天都在线的。或者在回帖中留下您的qq号码，我会主动加您。大家不仅可以讨论补习的事情，也可以探讨其他上学的问题，我对蒙特利尔的教育体制是相当熟悉的。

最后说写中肯的啰嗦话：华人孩子就是华人孩子，不能跟本地的白人学生那样吊儿郎当的。因为北美的中学有个缺点: 日常教学和未来升学是不挂钩的。解释一下：也就是说, 从进入中学的第一年开始，学校不会告诉您的孩子，将来要考大学，因为在北美上不上大学是自己的选择，不是中学校的义务。大家都在嘻嘻嘻闹闹的环境当中学习，等将来到了要升学的时候，本地老外学生都傻眼儿了，不知道未来的方向是什么，这是很多本地中学的普遍现象。这也直接解释了为什么本地会有这么多的成人高中：因为在适学年龄阶段没有重视升学问题，成年以后发现自己的学历不行，又回到中学去补习中学的课程和学分，可是年龄已经大了，这就是成人高中的来源。大家可以发现成人高中的学生绝大多数都是白人，要么就加勒比地区或东南亚地区来的本地移二代。华人孩子可不能这样，因为华人孩子必须一开始就要树立未来的目标。因为人的成功在于对未来的设计，而不是仅仅着眼于现在。这是华人学生本应该胜出白人学生的特质，不要把它丢弃了。自由快乐的环境是很好，但是这种环境也会养出懒汉和笨蛋，因为自由快乐不是为未来而设计的，呵呵。当然您会说我的孩子平平庸庸挺好，只要快乐就行，当然无可厚非，那是您自己的选择。

作者: wsz 时间: 2014-12-13 13:02
congratulations

作者: gosurf1979 时间: 2015-1-2 00:01
Wish all of you a good luck.

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