Post by cookiebaby;2211471
我家小子在这里土生土长，不是吹得，中文比国内同龄小朋友还好。
经验就是创造环境。家里只有中文动画片，成堆的中文书。他最喜欢的玩具就是识字扑克牌，最喜欢玩的游戏就是偶用“甜美”的声音讲故事。
从来没有担心过他的法语和英语，每天在幼儿园呆这么长时间，正常的孩子都能泡出来的。
不知道他的中文未来前景如何，但是我们一直在努力尝试。希望偶每天放弃泡网，舍弃看大片陪他小人家玩中文，十年后，他的中文还能与国内同龄孩子的中文不相上下。
Post by 九自手;2199154
谢谢各位!时间倒有很多,经济方面也没什么问题.主要是从孩子的教育考虑.看到很多小孩放弃国内的好学校,来到这边,不知是否值得?
1979年，中美互派教育考察团，对两国教育进行评估。中国教育考察团的评估结果是：
美国学校：教室如市场，学校不重视文化课，而是非常重视音乐和体育等学科，特别是小学生的科学研究和发明创造非常受到重视。
孩子不遵守纪律，上课乱动，二年级了还不会背乘法口诀。
结论：20年后中国的教育必将超过美国。
美国教育考察团的评估结果是：
中国学校：孩子遵守纪律，非常勤奋，甚至一大早拿着饼，吃着饭去上学，晚上回家还有大量的作业。
结论：20年后美国的教育可能会落后于中国。
二十年后的2005年，情况如何？美国出了43位诺贝尔奖得主，174位知识型亿万富翁！其中包括比尔盖茨，而中国出现的是王旭懂先生笔下的“很多人才”，至于这些人才在哪里？有什么杰出贡献？那是谁也无法考证的。
Post by 九自手;2199154
谢谢各位!时间倒有很多,经济方面也没什么问题.主要是从孩子的教育考虑.看到很多小孩放弃国内的好学校,来到这边,不知是否值得?
Post by 宁静 志远;2199260
如果你时间有的是，经济也不是问题还说什么。当然是陪着孩子至少读了三四年级的再来这里也不迟，孩子在国内学校会养成好的学习习惯，懂得上进。培养孩子还是实际点好，我不认为从小应该鼓励孩子做科学家，拿诺贝尔什么的，感觉这离孩子太远太远。孩子的培养教育是点点滴滴积累起来的，先不用说成为什么有作为的人，如果孩子能够有一个踏踏实实地学习态度，认认真真地做个普通人就已经很不错了。
Post by 九自手;2199322
你说得没错．主要是我对这边的教育没有概念，不知和国内比好在哪儿？
Post by 宁静 志远;2199616
各有千秋。这边的教育我看主要是要孩子自己管理自己，有心的孩子就没问题。散漫的呢就可能放松了。都说孩子在学校学的东西没有中国多，我其实不这样看，仔细研究一下他们的课本你会发现他们学得东西很广泛，而且和生活有时很贴近。依我看学校的差别主要是老师，这里的老师没有中国的老师那样拚命管教孩子的学习，这样管理孩子学习的任务自然落到了父母身上。
这边孩子
Post by 烟花三月;2199865
这个问题还真不好说。就好像除了小孩的教育问题还经常会想到留在这里还是回国的问题一样。我两个小孩，一个在国内上了一年级来的，一个幼儿园。08年9月份各上的一，二年级的欢迎班。但是来的时候想小孩学语言快，没问题。
来了后，有一次我小的孩子在学校和同学玩的时候发生点问题，老师就让她留在学校1小时。她会来后，我告诉她如果她没错，就告诉老师，不能轻易的认错。她当时哭着回答我，我不会说。我那时的心情是真的想哭，想想这种有话说不来的感觉真可怜。她们刚来的时候，经常还有同学会欺负她们，我和他们爸爸那时就经常去学校警告那些印巴和西班牙小孩，并告诉小孩敌不犯我我不犯人，敌若犯我我必犯人。并经常告诉她们有任何事情一定要告诉爸爸、妈妈，不能不说。（这很重要）
所以我现在反而认为当初应该早点来，情愿这里上了一、二年级语言没问题，再回去打一年的中文基础好。
她们学校发的法语通知我们家长也看不懂，老师也不像国内想见就见，随时沟通。真头痛，胸闷
Post by Prada;2199430
简而言之，我认为，小学二三年级来比较好，有中文底子，有学习的难度，在新环境下外语能跟得上。
再迟，学外语就不行了，毕竟以后还是想在国外生活的吧。
当然，什么事都不是绝对，也有12岁甚至14岁才到国外的孩子，因为自己的努力，考上哈佛等名校的，所以，家长还是看自己的情况，孩子的情况定吧。
Post by bigbenbear;2213526
我觉得学校不只是学知识的地方，更重要的是给了孩子一个社交的空间。孩子的社交，至少从daycare就开始了。在我看来，只要掌握的知识到了一定程度，社交的意义就重要得多了。
小孩是父母的缩影。如果父母的语言能力差，多半孩子的社交圈子也窄。如果父母社交圈子多元化，孩子的也水涨船高。比如说，老移民的孩子现状，就不等于你的孩子的未来。
把 孩子放在这里，就算父母社交差，大环境也可以弥补一下。如果把孩子留在国内几年，带过来的时候跟在这边长大的小孩之间已经有了一条鸿沟，就要看父母的能力 了。当然孩子天赋的潜能也很重要。但是，不是每个糟糕的父母都会有象奥巴马那样出色的孩子的。我想说的是，不能看小概率事件。
何况语言和社交就象一头大象，很多成功的故事都是摸到大象的腿或者鼻子，但是那并不等于驾驭了整头大象。
我有个巴西朋友在大公司里工作，跟同事之间说Quebecois没觉得有问题，一直到她要到仓库里面跟工人说话为止。用她的话说，是完全不知道他们在说什 么 ：）我也在大公司工作，我上班的时候也觉得自己的英语挺好的，只要不跟能侃的人坐在一起，当他天南地北扯起来，我能都follow就不错了。生活的时候我也觉得自己英语挺 好，只要不去找医生看疑难杂症或者讨论娱乐文化什么的：）
还有很多移民过来生意成功家底丰厚的人，能不能仅凭他们比很多这边长大的人阔绰的事实，就说他们更成功呢？
考上哈佛，对父母的意义大于对孩子的意义。收入丰厚，带来的优越感不能消除文化上的焦虑。如果缺少深入社交的能力，没有心灵上的沟通和共鸣，他会比我们做父母的更加漂泊。至少我们还有中国的根。
我对我的孩子的期望不是上名校，出人头地。我只是希望他能有一个阳光快乐，丰富多彩的童年和少年，一帮从小玩到大的朋友，端正的道德和广阔的视野，读书能到大学就够了。我想，这里比国内更能给他这些。
至于文化上的冲突和取舍，孩子迟早要面对。深入到一定程度，西方文化和中国文化其实是相容的。我不能完全把他们揉合在一起，我的孩子也不一定能。但是他应该能比我更好地拿到里面精华的东西。这一点，同样地，在这里比在国内能更容易做到。
在这里长大，中文不好是正常的，除非我们当父母的付出比在国内多几倍的精力。我的期望比较低，口语好就行，读写看造化。如果把中文当作日后他的竞争力，那等于是在赌中国的崛起时间表。我没有这个预测能力也不想那么累，只是把中文作为一个维系亲缘血脉和文化的纽带，等他想或者有必要精通读写的时候再跟上去就是了。
Post by cookiebaby;2211471
我家小子在这里土生土长，不是吹得，中文比国内同龄小朋友还好。
经验就是创造环境。家里只有中文动画片，成堆的中文书。他最喜欢的玩具就是识字扑克牌，最喜欢玩的游戏就是偶用“甜美”的声音讲故事。
从来没有担心过他的法语和英语，每天在幼儿园呆这么长时间，正常的孩子都能泡出来的。
不知道他的中文未来前景如何，但是我们一直在努力尝试。希望偶每天放弃泡网，舍弃看大片陪他小人家玩中文，十年后，他的中文还能与国内同龄孩子的中文不相上下。
Post by fansbad;2222379
要慎之又慎.
中国和加拿大基础教育的目的不同.中国是要把每一个孩子都培养成才;加拿大则是使每一个孩子都学会生存,生活的知识,绝大部分孩子快乐的活着,及少一部分脱颖而出.
然而,就是那么"一小撮"人才,却带动了社会,经济,科技的迅速发展.
看看,魁省的调查报告,多年以来,一直有愈百分之25%左右的学生不能取得高中文凭.
如果你很自信,你的孩子将成为那一小撮人,来吧,拼一拼;
如果你的孩子天赋不高,你又期望盛大,慎之又慎;
如果你的孩子天赋不高,你就想让孩子们快乐每一天,那你来加拿大就算来对了.
Post by ledjiang;2222419
can not agree more.;)
Post by fansbad;2222380
你的孩子还很小吧?
可以负责任的告诉你,你家小QUEBECOIS 的中文将来和中国孩子不可同日而语;
同样很负责任的告诉你,你孩子的英,法语水平至少在小学以前和当地孩子不可同日而语.
即使如此,你也不必气馁,他们也会快乐的生活着,就算精神和物质不算丰富.
这就是加拿大社会的优越性:我们可能无用,但我们都有权力快乐的活着.
Post by fansbad;2222379
要慎之又慎.
中国和加拿大基础教育的目的不同.中国是要把每一个孩子都培养成才;加拿大则是使每一个孩子都学会生存,生活的知识,绝大部分孩子快乐的活着,及少一部分脱颖而出.
然而,就是那么"一小撮"人才,却带动了社会,经济,科技的迅速发展.
看看,魁省的调查报告,多年以来,一直有愈百分之25%左右的学生不能取得高中文凭.
如果你很自信,你的孩子将成为那一小撮人,来吧,拼一拼;
如果你的孩子天赋不高,你又期望盛大,慎之又慎;
如果你的孩子天赋不高,你就想让孩子们快乐每一天,那你来加拿大就算来对了.
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