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Post by futony;2526312
我在看夏令营. 但到目前, 中文夏令营一点儿也没有进入我的视线. 我最大的疑问就是: 问什么要参加中文夏令营?
Post by hufenghuanyu;2527546
楼主的话很客观.
“物美价廉”多是谎言, 夏令营的价格太低, 质量令人怀疑. “营销策略”“利益”和数量挂钩.
学生数量太多的夏令营,不管谁说他们有能量有智慧都不可信.
为孩子找个专题夏令营,不要让他们做营销的牺牲品. 太便宜的夏令营和人太多的夏令营, 要谨慎报名. 报纸上有很多小的专题夏令营不妨试试.
Post by Veteranlee;2526575
如果不是为了应考,孩子上法语或英语夏令营更好.
Post by bigfei;2528751
“小班教学”
“小班教学”的成因很多，1，教室的容纳能力有限；2，学校间抢夺生源，及时开班，避免学生流失；3，教师工资低等支出低，允许小班级形成。
在对“小班教学”的认识上，各学校的理解也不同，参照正常全日制学校，每个班级30人左右的规模（低年级人数会少的多），“小班教学”不难理解。尽管如此，很少有学校明确表明具体人数。“小班教学”在周末补习中比较常见，但在夏令营中不是很容易做到。最显而易见的原因就是，如果坚持真正意义的“小班教学”，对教师的需求量是非常之大的（参见“教师招聘”）
我个人的观点，“小班教学”的宣传，考验的是校方在实际执行中的诚信力。常见的“解释”是“平均说”，即所有班级或课程不同时段的“平均数”；或是只对文化课程做“小班教学”。如果校方是同级别，同时段，多班级”小班教学，这是比较有说服力的；如果只有一个班级存在，难免
有些“自欺欺人”。
总之，班级规模还是要因年龄，年级，教师能力等多方面因素而定，但是大跨度混合分班是绝不可行的，也是不负责任的（中学生除外）。
“联合办学”
首先这是一种很有创意的行为，我个人认为“集中办学”更能准确的诠释目前各学校之间“联合办学”的行为。下文应将引用“联合办学”以表尊重。现在来看不止一家学校有这方面的举措。
从家长的角度出发，“联合办学”可以免去家长每个周末带着孩子四处上课的辛苦，可以在一个地点选择不同学校的多种课程。在夏令营的教师需求上也有了一定的质量保障，一些不愿意独自组织夏令营的学校，可以通过这种办法来给老师们提供更多的工作机会，也分取部分的利益。
多家学校，或是个人在同一地点办学，节约了成本，分摊场地费用。甚至承租的主体学校还可以从转租收入中获得收益，弥补自身办学疏忽造成的损失。“联合办学”还有一个具有戏剧效果的原因，“被‘联合办学’”了。原本作为学校，在开设新的课程时需要对课程进行周密的计划，但是在“联合办学”的思路下，学校与有能力的教师达成某种“共识”，鼓励了创业，避免了新开设课程带来的风险，也扩大了“联合办学”的规模，更不需要花费精力在课程上。有一点点偷懒和不负责任的感觉。
回到夏令营，“联合办学”的确能给夏令营的规模带来大幅度的增长，一些优秀学校所提供的课程，可以占到夏令营人数的1/3左右。校方为了维护自己学校学员的权益，和自身课程的完整性，是需要“沟通”的，这才是对学生负责。
“中考强化”
每年夏令营结束后的10月初，小学5年级的学生就要参加“中考”。因为准备“中考”而选择夏令营的家长比重非常高。关于“中考强化”的广告宣传全年都不会中断过。夏令营的“中考强化”宣传只是其中一个环节，8-9月还会有“考前冲刺，模拟考试”，11-12月是各学校的“喜报”，过了年的1-2月就开始有“中考准备”，连接到3-4月新一年的夏令营“中考强化”。
教学部分的内容以后说，现在只讨论广告宣传的部分。广告中常常会出现长长 的学生名单，包括家长的姓名，这是普遍被认为比较真实可信的做法。我不晓得是不是中国人的姓名特别容易“重名”，有的学生姓名常常会同时出现在几家不同的学校。关于考取率，考取Top1中学的比率，每个学校也都有各自的“解释权”，有的学生不止考取一所学校，我就见过不止一名考取3，4所中学的学生，滑稽的学校会重复计算，更滑稽的是把Waiting List（等候名单）中四十几名的学生也算在内。家长们应该心里都很清楚，您孩子所在的学校，所在的夏令营，身边有多少5年级的同学，家长报名时学校能够提供几个时段，几个班级供您选择。家长们没有必要亲自站出来说明，但即使您的孩子考取了名牌中学，当你看到“无良”学校的宣传过于失实时，也要提醒您身边的朋友。以免踏踏实实做教学的学校不能服务到有需要的学生。
5年级&欢迎班的教学部会在“教学计划”中说明。
Post by hufenghuanyu;2527546
楼主的话很客观.
“物美价廉”多是谎言, 夏令营的价格太低, 质量令人怀疑. “营销策略”“利益”和数量挂钩.
学生数量太多的夏令营,不管谁说他们有能量有智慧都不可信.
为孩子找个专题夏令营,不要让他们做营销的牺牲品. 太便宜的夏令营和人太多的夏令营, 要谨慎报名. 报纸上有很多小的专题夏令营不妨试试.
Post by 法语入门;2530655
据我了解，很多孩子对知名度很大的夏令营是非常失望的。换了一家，换汤不换药。满脑子商业运作算盘，怎能把孩子们的快乐与否放在心上。连自家孩子的快乐都不曾想过呢。
实际上，操办者很难跳出自己的格局。所谓思维定势。大家不必为大篇幅的广告说辞所迷惑。要有自己的主见和判断力。
建议家长们在为孩子选择夏令营时，多下点功夫，不要人云亦云，随波逐流。对于有个性的孩子，不妨多走访几家：货比三家。办夏令营的多了，多一些选择是好事。
本人以为：华人夏令营的出发点，应该以“文化寻根”为特色，以与西人夏令营相区别。
网上搜索：
www.songist.com
www.funstudy.org
Post by happymtl2008;2531390
路过，围观中... ;)
Post by bigfei;2531409
我真要谢谢您，说来真是好笑，我的帖子怎么被搬家了？要不是你，我还不能发现在这里。
我还以为我的帖子被删除了呢，毕竟网站上就有很对夏令营的广告。
不过现在好了，现在继续写。
Post by happymtl2008;2532418
将近900的点击率，就算扣除无效点击100，这个帖子对某些特定的心态而言比广告还可怕。你应该谢谢管理员在百忙之中“被注意”到你的帖子后还没删除你的帖子。
写得很专业，很精彩，继续围观中...
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Post by taozi;2537779
bigfei完全可以自己开一个跨越华人的夏令营了。佩服。估计你也是徘徊在学校门口的人吧。反正没有工作。否则有那么都得时间策划和打字。醉翁之意不是为刷新来的家长吧？一个字，你累，心累，要用文字表达和设悬念，体累，要打字，贴片。
倒是有句老话叫做“以××之心度君子之腹”挺适合这个水平低劣的马甲的。 Post by lulin;2536808
总的感觉，华人办的夏令营过于强调知识的灌输，即便是才艺课也跳不出“灌输”的框框。
Post by taozi;2537779
bigfei完全可以自己开一个跨越华人的夏令营了。佩服。估计你也是徘徊在学校门口的人吧。反正没有工作。否则有那么都得时间策划和打字。醉翁之意不是为刷新来的家长吧？一个字，你累，心累，要用文字表达和设悬念，体累，要打字，贴片。
Post by taozi;2537779
bigfei完全可以自己开一个跨越华人的夏令营了。佩服。估计你也是徘徊在学校门口的人吧。反正没有工作。否则有那么都得时间策划和打字。醉翁之意不是为刷新来的家长吧？一个字，你累，心累，要用文字表达和设悬念，体累，要打字，贴片。
Post by bigfei
我没有孩子，但是同孩子们相处了这么多年，还是很有感情的...
Post by bigfei;2539301
还是看出了一些问题，学校不爱听也还是要提醒家长们留意一下。看的出有些场地有不止一个夏令营在使用，有些才艺学校也为不止一家夏令营提供教师支持。至于老师的分配，应该是学校和学校之间需要考虑的问题。
Post by bigfei;2539301
看到夏令营都相继开始有关夏令营的说明会了，有的学校还安排参观夏令营的场地。
Post by pandore;2543149
谢谢楼主, 非常详尽的信息.
看您的课程安排, 有些课程不明白是什么?
譬如 ＦＣ． ＦＧ． ＦＫ ． ＦＭ．
盼指教.
谢谢！
Post by bigfei;2546063
例1. 一年需要用将近70名（有据可查的）老师，能否说明学校的规模大了，学校的发展快。
...老师的更换频率有些太高了。即使是越换越好，也让人有些担心，如何保持教学的连续性，老师“出走”原因是什么等等一堆问题。
这个例子主要是希望学校重视教师的稳定性，保证教学的连贯性。关于教师的更换率：有中文课程的学校应该低于没有中文课程的学校；有夏令营的学校应该低于没有夏令营的学校；全日制的学校应该低于周末补习的学校。否则校方应该从老师的招聘，使用，待遇等方面找原因。
Post by happymtl2008;2547138
You can fool all the people some of the time,and some of the people all the time,but you can`t fool all the people all the time.---Abraham Lincoln
Post by bcdbcd;2550100
BigFei:
问一个题外话，
我最近参加了一个小学的华人专场家长会， 在会上我了解到该小学华人学生人数很多，最少每个班25%，多的有可能到35%-40%而且几乎每班都如此。
蒙城有没有华人办的全日制正常小学， 如果没有， 为什么你们这些办夏令营的不弄一个。
谢谢
Post by bcdbcd;2550100
BigFei:
问一个题外话，
我最近参加了一个小学的华人专场家长会， 在会上我了解到该小学华人学生人数很多，最少每个班25%，多的有可能到35%-40%而且几乎每班都如此。
蒙城有没有华人办的全日制正常小学， 如果没有， 为什么你们这些办夏令营的不弄一个。
谢谢
Post by WENCHAO;2558161
看了很长时间，有过几次想回帖，想一想算了。其实2008说的是哪一家学校有孩子的家长一看就知道，我猜可能是您的孩子和学校有些不愉快，差不多就行了。给孩子换个学校，montreal这么多中文学校。但是我同意你的看法，家长自己去看看，有可能你不喜欢，别的家长喜欢。
那么你愿意做下一个吗？Post by WENCHAO;2558161
我昨天送孩子去英才上课，自己买完菜，看报纸上说××
Post by WENCHAO;2558161
open house，开车就过去了，第一次去，但是不难找。
Post by WENCHAO;2558161
。。。。。。。
看到一个女老师和家长在说话，可能是工作人员。。
Post by WENCHAO;2558161
估计是时间关系，我没看到什么才艺课，像是乒乓球，电子琴，小提琴，跆拳道什么的，也没看到像是
Post by WENCHAO;2558161
5年级中考班的什么课，挺遗憾的。
Post by WENCHAO;2558161
赶着接孩子，没停留多长时间，但是看学校贴了很多海报，路标，广告什么的，还是为open house做准备了。因为我自己孩子正在别的学校上课，也报名了夏令营，就没再询问工作人员。不知道有没有家长带孩子去试听了？。
Post by WENCHAO;2558161
st-henri是免费提供的，要不然很难理解。
Post by lulin;2558449
在北美，华人集中的地方有加州硅谷，纽约市，温哥华，多伦多。这些地方不少教育质量高的中学华人孩子占半数以上。这些地方中文学校规模大但也并没有听说产生出全日制中文学校。
蒙城有相当部分其它族裔的全日制中小学，其中以犹太人学校居多。宗教信仰是这些学校能代代相传的主要因素。华人没有相对统一的宗教信仰，凝聚力自然不太强。多数父母希望孩子早日“熔入”当地社会，能有几个人会将孩子送到全日制中文学校？
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