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课堂讨论

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楼主
发表于 2011-9-26 09:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我正在接受培训的这门课,周末讲习六个小时,强度不小。
国外上课,学员肯大胆提问,偶尔问题会很“Silly”,老师亦鼓励此举,以改进教学,启发同学思路。
常见问题,比如卡拉OK播放器在哪一层,手机游戏在哪一层。与以往不同的开发架构,有学了一年的,上课还如同听天书。
老师说,就我们这款:冰冷的火(Coldfire)--好酷的名字!最上是应用层,往下依次为库函数层,驱动层,板级支持,物理层, 越是底层的开发,越需要更多经验和知识,开发人员越“senior”。
老师说,面试的时候,人家会看你过去做过哪些开发,一看有相关经验,那肯定是做底层的senior工程师;经验不足,承担不起底层开发, 牵一发而动全身,呆在上面作应用开发,积累经验。这就好比薛远皱,从副县长做起,一步一步上来,是未来国家的No.1,内定了的。反之张鲲,技术出身,一下安排重要岗位,办事儿就很楞!就那么一件事,留下一世骂名。
同学们纷纷说:那薛远皱他爸厉害,曾任人力资源部的Minister,把儿子的仕途一路铺就,不光提供板级支持(BSP),人家连中央处理器(CPU)都定制了 (Customized),直接修改中断向量表(IVT),哪怕张鲲们和他平级,都不好使,他绕过了轮询系统(Spin roll),直接调用系统资源。 全国那么多个县长,哪能肯定升官到No.1啊?
一讨论,课堂气氛大为活跃。老师说,这就是国情,谁不希望祖国好啊。有人认为体制这不好,那不好。选未来领导人,就是从德行不是最好的人当中 ,选出相对好的。
老师继而一挥手:读书联系实际,可以加深对概念的理解。这个不讨论了,咱们继续下面的内容。
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