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逆向法学英语
　　本人是逆向法学英语的受益者, 特向大家大力推荐。坚持2个月就有明显效果。逆向学习的具体做法——“听、写、说、背、想”
1．“听”与“写”
　　先把某一条录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮 听。先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复 地听。搞清楚一个句子由几个词组成，每个词在句子中起什么作 用，主、谓、宾语都是哪些词等。每听一遍就把听懂的词一个一个 按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先空着。对于英语 听力比较低的人来说，刚起步时听不懂的地方实在大多了，有时恐 怕连自己也说不清到底有多少处听不懂。在这种情况下，只有把听 懂了的词写出来，才能搞清楚到底有多少处听不懂。
　　对于碰到的生词，一定要听到能模仿录音正确地念出来，准确 地抓住各个音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音 抓住了，读出来了，才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词， 到词典里查找。由于正确答案往往需要反复多次才能找到，所以听 写时要“写一行，空两行”，留下充分的反复修改的余地。为了纠正 不正确的拼写，“写”的时候稍有疑问就要查词典，并用色笔标出生
词和错误的拼写。
　　对于听写不出来的词，不要就“词”论“词”，一听写不出就立即 把录音机停下来，不再往下听写。应该继续听写下去，把听写不出 的词放到文章的整体内容上去理解。常常有这样的情况，孤立地去 抠一个词，百思不得其解，但若与整句话，整条消息联系起来去理 解，思路就宽了，往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。
　　“听”与“写”两个步骤不是截然分开的，对于英语水平不高的 初学者来说，一段录音的听写不是一次就能完成的，而是要经过多 次的“听”与“写”互相促进，互相启发，交替前进才能最后完成。
　　从学习英语的角度出发，初学者在起步阶段必须一边听一边 写。，如果光听不写，可能会有以下两种情况。一是漏掉了一些听不 但的词，失去了学习和提高的机会；二是有了听不懂的词时，如果 只听不写，往往听的遍数再多也可能还是听不懂，但是如果把听懂 的部分写在纸上，前后内容联系在一起，经过思考以后再去听，可 能又会听懂一些别的内容，如此不断反复，直到全部听懂。
　　2．“说”与“背”
　　整扁文章听写出来以后，就要学“说”。方法是：听一句播讲人 的话，自己学说一句。学“说”时尽量使用能不断重复一段录音内 容的电子录音机，根据自己的水平确定学“说”的时间长度，尽量 “说”完整的一句。
　　学“说”过程可以分两步走：第一步是“比读”，即把自己学“说” 的语音录下来，与录音带上标准的语音对比，看看什么地方学得不 像，如此不断重复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止；第二 念与录音带上的声音同步“说”。
　　
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