|
乖巧型, 不过有效. 附注: 学外语没有捷径, 最近看了篇文章谈"词穷", 通常一个训练良好的intelligent的英国人词汇量可达到10万或更多, 这是指被动词汇, 即10万中的大多数你通常不会说或者写出来, 通常能够被说或者写出来的称作主动词汇, 大概占被动词汇的30%, 也就是3万左右, 各位可以测测自己的词汇量(被动), 如果没超过n万, 恐怕写起来还是会词穷. 写是最后一项形成的能力. Toleration正好答反.Post by silvery2k;2254098
再详细讨论一下精听, 前面已经介绍了必要性, 下面说说怎么精听.
当年我们用磁带的, 托福听力题. 不要小看这个托福听力题, 真正好的老师能讲出来很多很好的内容, 当年我们系里的老教授讲解托福听力, 吸引好多外系的学生, 还听的如痴如醉, 从而带动很多英语爱好者, 就好象听一个中文系老教授讲解国文一样, 学问似海, 引人入胜. 还有记得当年大一军事理论课, 本来应该人人逃课的, 老师也不点名, 可他大讲孙子兵法, 结果居然课堂爆满. 老师的魅力不可挡啊.
呵呵. 跑题了.
用磁带来听, 有个好处就是可以小段小段的听, 重复听. 我们一般在课上, 带上耳机, 老师一个对话放完, 中间停两三次, 给我们写的时间, 再重复听. 课余我们自己训练也是这样, 遇上听不出来的吞音就多听几次, 很好玩的. 然后老师讲这个是怎么吞的, 怎么连音的. 这是精听, 一定要写的, 别手懒, 写的时候你就知道很多似似而非的原来没听懂的哦.
写出来的笔记, 跟着磁带一句一句读, 甚至一小段一小段学, 纠正自己的发音. 不需要复读机. 日复一日, 道地的美语句型就潜移默化印在脑子里变成你自己的句型了. 其实当年我们好多都这样背下来了.
泛听, 就是BBC, VOA, 一段听下来理解意思就行. 也许现在大家觉得泛听没什么, 在北美, 天天泛听. 可是当年英专八级听力都是新闻的. 国内学英文的环境就那样, 一切都靠自己训练.
照着文章瓜拉瓜拉大声读, 也是一种方法, 可以让你流利的习惯讲英文. 训练舌头. 不过, 经常一段读下来,脑子里没什么印象, 空空如也. 效果不大. 所以我当年都是跟读和泛读结合起来的. 找个室外没人的地儿, 大声读.
跟读用脑子读, 用耳朵读, 累了, 就泛读, 用舌头读, 简称"蛇毒". 风雨无阻, 遇上台风, 简称"台读".. |
|