英才学院

[color="red"]春天来了，喜鹊频传捷报！-热烈祝贺英才学生

英才学生在2013年Opti-Math全国数学竞赛中成绩优异！   英才考场优秀考生奖状
中学1年级：杨浩翔-第一名；莫倡蘅-第六名；刘雨璐，黄天成，梁曼琳，黄腾逸，聂张圆，高Alynna，等等
中学2年级：孙绮梦-第一名；李金格-第六名，余翰文，史东来，段文玉，向煜华，蒋南星，崔钦宇，等等
中学3年级：赵嘉敏-第六名；文译曾，宋加东，殷梓航，袁Kevin，王浩宇，李际铭，蔡斌Eddie，王奕璇，等等
中学4年级：王欣然-第七名，张挺威，唐绪靖，等等
中学5年级：张志陶Richard-第一名；Fan Bo Yan-第三名；王梓童-第六名；Wei Hongtai，杜卓成，梁曼群，陈敬童，等等

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英才简讯  http://www.elitemontreal.com/home.php?c=cont&lang=ch&id=79

[color="red"]英 语 创 业 班, 月月开新班,  全新项目，华社唯一，无法语要求；
[color="red"]法 语 创 业 班, 英才蒙城最惠政策！  小生意班 简介    欲报从速. 514-862-1982，

[color="red"]夏令营诚招员工：  圣劳伦校区 1。保安  2。夏令营管理老师；  南岸 1。夏令营管理老师  详情

2013年“稅务法律，经营理财”公益讲座     时间表


[color="red"]第十届英才圣劳伦、南岸、(总部)夏令营   (6月25日~8月16/23日)   请见夏令营详情
2013年第十届英才夏令营的规划与计划   请见文章
列届英才夏令营圆满成功 照片集锦   2012年英才学生中考插班考光荣榜  点击看名单


赵振家教育随笔系列2013季、英才教育园地   新文章    欢迎英才学生写文章谈谈自己学习的心得和体会，家长谈谈自己教育孩子的经验和教训为大家提供借鉴。在英才教育园地上发表。


[color="red"]数学、中文、绘画获奖学生及证书，学校准备在2013年8月16日左右的“英才之夏”汇报演出的时候，隆重颁发证书。[color="red"]您现在可以看看你的孩子是不是也在其中。

o    2013年Euler系列数学竞赛近百位英才学生表现优异, 90%以上的参赛学生获得颁发优秀奖证书。详见  奖章   3年级   4年级   5年级   6年级   7年级   8年级   9年级  

o    2013年全加中学1,2年级Gauss数学竞赛英才学院考场圆满成功 证书

o    英才学院考场在2013年4月全加中学3年级Fryer数学竞赛中获金银奖 获奖证书

o    英才学院在2013年Waterloo全加团队数学竞赛中成绩优异！    团队证书   学生合影

o    英才学院荣获2013年滑铁卢大学Pascal全加数学竞赛团体总分魁省第一！证书

o    英才学院赵博阳同学荣获加拿大高年级数学竞赛 魁省冠军 证书

o    英才学院崔钦宇等同学在加拿大中年级数学竞赛 取得优异成绩 证书     颁奖

o    英才学生在第十三届全球华人少年作文比赛中荣获3个一等奖,1个二等奖,2个三等奖！奖状

o    英才学生Emily Luo获日本国际儿童绘画比赛优秀奖-加拿大唯一获奖者 作品

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[color="Red"]春天来了，喜鹊频传捷报！-热烈祝贺英才学院和英才学生
英才学院荣获2013年全加欧拉数学竞赛学校排名魁省第一！
英才学院荣获2013年全加拉格朗日数学竞赛学校排名魁省第一！
莫倡蘅同学获欧拉数学竞赛加拿大冠军
向煜华同学获拉格朗日数学竞赛魁省冠军
朱嘉瑞同学获毕达哥拉斯数学竞赛魁省冠军

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英才学院冠军奖牌/学生冠军奖章


祝贺Mymanat Mohammed同学插班考取列年排名第一的JB中学。

祝付欣雨同学插班考取西岛排名第一中学的小学部5年级，以后可以直上该中学。

祝贺尹鹏翔同学插班考取西岛排名第一中学的小学部6年级，以后可以直上该中学。

金榜题名

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2012年第九届英才夏令营 照片集锦 终于上网了，请看看你/你的孩子在那儿？

赵振家教育随笔系列2013季、英才教育园地  新文章

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英才学院2913年冬季课程圆满结束，圣劳伦、南岸、市中心三校区同时结课。学习优秀和学习进步比较大的同学获得奖状。
赵振家校长在圣劳伦校区主持各班的颁奖礼，并给每位获奖学生颁奖。

颁奖部分照片


英才第十届圣劳伦夏令营、南岸夏令营将于6月25日，周二上午9点正式开始。

请见夏令营详情

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赵振家教育随笔系列2013季之九

让数学成为华裔子弟的骄傲 (之一)


今天的加拿大华裔子弟学习优异特别长于数学，我们屡屡听闻华人姓名出现在各大数学竞赛的榜首，华裔数学好几乎已成公认。在美国，14岁麻州华裔八年级学生在2013年全美数学大赛中夺得冠军。在加拿大， Opti-Math全国数学竞赛中，2013年中学一、二、五年级，2011年中学三年级，2010年中学四年级的第一名都是华裔学生，且均为英才学院培养过的学生。2012年，英才学院荣获Pathagoras毕达哥拉斯数学竞赛加拿大学校排名第三、魁省冠军，其中刘睿杰同学获菲尔兹奖奖章，全国并列第一。2013年，英才学院荣获全加欧拉数学竞赛学校排名魁省第一，全加拉格朗日数学竞赛学校排名魁省第一！莫倡蘅同学获欧拉数学竞赛加拿大冠军，向煜华同学获拉格朗日数学竞赛魁省冠军，朱嘉瑞同学获毕达哥拉斯数学竞赛魁省冠军。2013年4月Waterloo滑铁卢大学Fryer数学竞赛全加中学三年级组中，英才学院考场小学五年级学生黄腾逸荣获金奖……

其实，作为当局者的我们知道，并不是华裔子弟的数学天赋就特别高，而是华人家庭重视学习的传统——数学长久以来就被放在一个特别重要的位置上。

在中国，数学是基础教育的重中之重，是升学考试的必考科目，奥数比赛取得好名次，还可以给升学考试加分，许多学生削尖了脑袋去参加奥数比赛。奥数本应该是一部分学生的兴趣和特长，这种情况的结果催生出了更难的应试教育。因为对奥数的趋之若鹜，学生经历了老师的统一培训和调教，练就了一番应试技巧，刻意强化了奥数比赛的作用，往往物极必反。不仅消磨了孩子对数学学习单纯的兴趣，而且限制孩子的思维想象，导致中国本土的学生擅长应试多于创新、研究能力。而在加拿大，依然存在多种数学比赛，以及奥数比赛，移居海外后，对数学教育还需高度重视吗？学习数学的意义何在？在加拿大要参加数学比赛吗？今天，我来和大家一起谈谈这些疑惑。

一．加拿大中小学数学教育和数学比赛概况

加拿大的数学教育评价是鉴于学生解决数学问题的能力、能够展开数学推理以及使用数学语言交流的能力。简单说来，是培养孩子成为解决问题的能手，学会思考，让孩子把自信建立在自己的能力之上，不仅知道怎样做题，而且理解为什么这么做是对的，会解这个题目能有什么用处，从而增加数学的趣味性、让学生去珍视数学。比如说这里的孩子不需要背乘法口诀表，但是强调学生能用正确的运算方法去解决实际问题。

在加拿大，小学学习轻松，数学竞赛相当少，而中学阶段各种数学竞赛就比较多，包含国际性的、国家级的、法语/英语/双语赛区等。其种类多样，形式也多样化，有个人赛、团体赛和接力赛等。在团体合作项目中，参赛者不是埋头做试卷，而如同在玩游戏，比如模拟一个场景，参赛者共同来解决问题，看谁的方法又快又巧，结果又好。更高年级的数学竞赛也有多种，并且往往和大学升学等挂钩。在大学录取上，华人们常常选择的会计、金融、精算专业对数学的要求也比较高。这些数学比赛的目的多是为了激发学生对数学的兴趣与能力，为高科技培养和贮备人才。

加拿大现有几种认可度较高的数学竞赛，如Euclid欧几里德系列数学竞赛，Opti-Math数学竞赛，Pathagoras毕达哥拉斯系列数学竞赛等。欧几里得数学竞赛（Euclid Mathematics Contest）系列是由加拿大滑铁卢大学主办、以加拿大学生为主、面向全球学生的数学竞赛，因滑铁卢大学在数学领域的优良声誉及传统，及欧几里德数学系列竞赛考察标准的严格性和专业性，该竞赛成绩在加拿大大学中受广泛认可，被誉为“数学托福”。现在，欧几里德数学竞赛的分数已成为滑铁卢大学数学学院及软件工程专业入学录取和奖学金申请的重要指标。Opti-Math数学竞赛（法语试题）的优胜者，如果选择Laval大学深造会获得1500加元的奖学金。Pathagoras毕达哥拉斯系列数学竞赛自1990年以来吸引了全加拿大近100万学生参加三年级到九年级各种比赛。

以上这些数学竞赛，英才学院均设置了参赛点，在全国决赛之前，英才将安排有意向参赛的学生做相关练习，并参加英才选拔赛，通过选拔赛的同学，英才统一组织参加全国决赛。

二、数学让人缜密 调适做事习惯

哲学大师培根在《培根随笔》中说过，“历史让人明理，诗歌让人灵秀，数学让人缜密，科学让人深刻，伦理让人庄重，逻辑修辞让人善辩。”数学，是一种思维方式，是一种解释世间许多现象的工具，是训练思维能力、解决问题能力的手段。父母爱子，必为之计深远。学好数学不仅对于学生申请报考新的或更高一级别的学校是一个很好的参考依据，而且也能锻炼孩子更灵活、缜密的思维方式，受益一生，特别对于惯于粗心马虎的孩子。有些孩子，性格上比较粗心大意，有时表现为对什么都不在乎，做事情心不在焉，草草了事，一件事情上精力集中不了多长时间，读书写字一会儿就开始想别的事情。反之，有些孩子玩起游戏来，几个小时都能沉浸其中，乐不思蜀。这是因为孩子在游戏中得到的是乐趣，而视学习为一种没有乐趣的负担，这种情况我在其他文章中也有展开论述。对于粗心马虎的孩子，除了老师、家长在方便时不断提醒外，我会建议孩子多做一些数学题，可以逐渐转向细致。

英才对于学生在数学科目的培养，所鼓励的学习模式并不是单纯帮助学生怎么在数学考试、数学竞赛中获得高分，而是帮助学生指导他们怎样发现并解决问题，承受压力和树立挑战自我的信心、朝气。所谓授人以鱼，不如授之以渔。好的教育不仅要让孩子知其然，也要知其所以然；不仅会发现问题，也能解决问题；不仅能解决问题，也懂得如何举一反三。我们希望有更多的华人孩子能显示他们的数学才华，并能长久的受益。

三、数学带来自信 顺利适应新学习环境

对于华裔子弟，数学带来的最大影响便是自信心的树立。纵观大多数新移民家庭的孩子，最先适应本地学习的科目便是数学。很多学生来加拿大不出一年，在英才参加各类数学比赛就能获得很不错的名次，和众多科目相比较，数学是容易较快衔接上的。数学帮助新移民子女在学业上迈出了成功的第一步，给予了他们适应新的学习、生活环境的信心和动力。这也是为什么我会鼓励有数学特长、喜爱数学的学生积极参加各类数学比赛，因为华裔学生个性内敛，不善表达，语言方面不具备优势，相对而言，数学较易获得成功。很多在国内学习过的孩子，来到蒙特利尔后普遍反映数学简单，因为国内的高起点让这些孩子感受到了数学科目上的优势，从而大大提升了他们学习的信心。这也是我树立英才教育理念的一个灵感。通常我们站在高处俯视下方，会有“一览众山小”的轻松和心旷神怡。因此英才补习的授课内容通常要比正常学校里要求的难度要高上半个台阶，让学生在正常学习中能在心理上带着优势，更有自信，追求更高目标。

数学优势给华裔学生带来的自信，有时可以改变一个人的心性，英才就有这样的实例。殷梓航同学曾经是个比较不爱的学生，学校里调皮捣蛋常有他的身影。因为发现他数学比较好，老师们就推荐他参加数学竞赛。一开始，他取得一定的成绩，虽然不是最优秀，但“浪子回头金不换”，借英才新年晚会之际，我在众多学生家长面前给与表彰和鼓励。他学习的兴趣慢慢培养起来，经过一段时间的积累，他再度参加数学竞赛，荣获Pascal全加数学竞赛个人魁省第二名。从此这个学生像变了一个人似的，不仅开始好好读书，言行举止上也俨然一个好学生的模样了。这正是数学带给他的优越感，并由这种优越感衍生为对自己的肯定和信心，推动了他对自己优等生形象的定义。

四、数学拉动总分 叩开名校大门

联合国教科文组织宣称“通过解决问题的形式来学习数学，是一种对开发学生长久的数学技能最有效的方式。这样可以为他们应对未来的挑战做好准备。”

虽然加拿大不是特别强调竞争，但选择一流学校，大多需要经过考试，而且数学一般都在必考内容之列。插班国际小学、科技小学、私立小学，中学入学考试，插班各类优秀中学，大学预科的中学四、五年级成绩的评估，中五的数学等省会考，大学录取的R-Score的成绩，等等，都需要有过硬的学习成绩。而我们的孩子在语言类的课程上，往往不能有突出的表现，难于超越法英语为母语的同学。而数学和科学类的课程，我们华裔子弟常有可能崭露头角，提升总分。

我们希望有更多的华人孩子能展示他们的数学才能，而且对于学生申请报考新的或更高一级别的学校是一个很好的参考依据。

现在魁北克的数学比较薄弱，从各种大规模的数学竞赛的情况看，以及与其它地区有关教育工作者交流得到的信息看，魁北克学生的数学总体和个人水平，要比其他省份如安省、BC省低，而加拿大的数学总体和个人水平要比美国低。我们有相当的空间进一步增强和提高我们的数学教学。

(待续)

英才学院

为了感谢蒙城华人网络社区，我们将赵校长的“赵振家教育随笔系列-2013季”的一些文章上传到这里，供蒙城华人社区的朋友共享。
希望对大家有益！

赵振家教育随笔系列2013季
让数学成为华裔子弟的骄傲 (之二)

五、挑战自我 享受乐趣

赵博阳作为英才学院2013年Waterloo全加团队数学竞赛的领队，曾多次获得数学竞赛的冠军，问起他的参赛心得，他表示他参加数学竞赛纯粹是因为自己对数学感兴趣，觉得比赛有意思，并未想过要获得怎样的名次。他享受的是做题的过程，比如一道题大多数学生能解一种解法就止步了，可是对数学特别感兴趣的他会想到做更多的解法。赵博阳常常把自己获得的好名次归结于好运气而已，他认为很多同学都具有良好的数学潜能。

由此，我想起自己中学时做数学作业，我曾把一道平面几何作业做出16种解法，先是使用各种延长线的方法，后来把三角、解析几何等方法全部用上了。当一道题目做到第7、8种解法以后，再绞尽脑汁，每次思考出一种新的解法，这时得到的乐趣是别人无法体会的，这种不懈追求的来源正是对数学浓厚的兴趣。我在高一的时候老师让我给高二的同学讲解过他们做不出来的数学题，在中学时预习了部分大学数学课程。即使我这样喜欢数学，也没有导致偏科学习，我的作文也常常是学校的范文。

这次Waterloo全加团队数学竞赛，英才学院邀请了一些学习优秀的英才学生，由赵博阳组成一个团队，并全面考虑个人和集体，协同与配合的有机协调，制定个人赛、团体赛和接力赛的计划和竞赛策略，并指导团队成员进行练习和预赛，解答队员的数学问题，根据各位队员的长项和短线，合理分配，优化组合。团队中的同学来自不同的中学、不同的年级，大家相互交流，一起讨论，群策群力，取长补短，紧密配合。这次团队数学竞赛，在时间有限、没有经验的情况下，依然取得了相当优异的成绩。相信每位队员都从这次活动中，不仅在数学上，而且在团队合作、在策略方法上、在团结共享等方面获得进益。在英才，我们见证并发掘了许多对数学有兴趣的孩子，他们活跃地参加各种数学游戏和竞赛，欢呼雀跃于征服难题并找到全新的解题方法。挑战，给孩子们带来了无穷的乐趣，并不断激发他们的上进心，使他们今后更加适应现代社会的节奏。

自然，有学生热衷于数学，也有学生不那么感兴趣。有家长疑惑：不学奥数，行不行？当然行。如果用学习奥数的时间，去学别的自己感兴趣的东西也很好。每个人都有自己的特长，所谓术业有专攻，行行出状元。当然，如果孩子对数学很感兴趣，那么就学。否则，可以不学。教育应当因材施教，老师与家长应当适当引导。家长要做的，就是要保护孩子学习的兴趣，引导孩子产生兴趣，而不是让孩子丧失兴趣。

六、英才数学兴趣小组 别开生面 寓学于乐

英才数学兴趣小组经过一段时间的酝酿和筹备，在今年的2月正式开展活动。这个项目旨在通过教学与游戏相结合，寓知识于游戏之中，把数学这一门逻辑性强、十分抽象甚至有些枯燥无味的知识通过游戏让课堂学习变得生动有趣。让同学们不再害怕数学，而是喜欢数学，甚至爱上数学。大多数的学习兴趣都不是凭空拥有的，往往是在不断熟悉、擅长后，从而喜爱。数学，起步要求按部就班，但更要发展创新、灵活变通。引导学生从开始喜欢上枯燥的计算，再让学生自己想要去学，从规范中创新和跳跃出寻常思维，养成细致、严谨的品性，之后有毅力和耐心去进行更繁杂的推理和思考。多样化的教学情境、教学设计和教学实施方法，可以让孩子们感触数学的生动和趣味。

学习是件苦差事，要想学得深入、学得细致、学到一定的层次，也是一件非常不容易的事情。因此高强度的数学比赛能够帮助学生增强面对压力，正视压力的能力。数学比赛所带来的压力与挑战并存的机会，是孩子们历练、成长的舞台。只要一步步坚持，总会得到收获。

英才学院在多年成功引导众多学生步入数学的辉煌殿堂，并在各类大型数学竞赛中取得的骄人成绩的基础上，由经验丰富的数学教师和工作人员一起研究制作数学兴趣小组课件。兴趣小组活动的题材涉及广泛，不仅包含有基础数学的要求，而且融入了各类数学竞赛的训练。同时整个教学设计新颖、形式多变、富有情趣又有竞争性。个人抢答、小组接力竞赛让学生在紧张、和谐的气氛中主动获取知识。这样的活动可以让数学已经很优秀的同学见到更多的题型，为参加数学竞赛做准备，让在数学上基础比较薄弱的同学对数学产生兴趣，从而提高数学成绩，建立自信。

英才学院数学兴趣小组的活动不仅丰富了学生的课外生活，也激发了学生上进心、创造性思维和，提高学习兴趣，同时培养学生的团队意识和合作精神。中国的应试教育培养了孩子很强大竞争意识，甚至强化了他们的个人主义精神。许多孩子有数学天赋，却不懂得如何与他人合作和分享。这是一个多元化的社会，没有人能脱离群体而生存。英才数学竞赛班鼓励孩子们在团队中有效发挥个人的才智，比如我们的分组对抗赛，小组接力，鼓励学生们和谐地竞争。在这样有效的团队合作的环境，学生们对团对有归属感，为能为团队出力而骄傲。

七、抓好基础数学技能 奉献社会受益终生

据BBC报道，英国最近的一项研究显示，数学学得好坏直接影响到就业后的收入。研究表明，10岁时数学很好的孩子，通常到30岁后，比“其它情况等同”的孩子的收入平均高出7%。报告指出：数学技能似乎要比阅读能力、或年轻人考的任何证书，对步入社会后的影响更大。这就越发证明越早对孩子进行投资技能的教育、特别是数学技能的教育的重要性。

研究显示，“数学技能的增进能从小学一直到二、三十岁。” 目前，英国政府正在全面调整小学的数学课程，小学将更加重视算术，并将更早引入诸如分数、体积和面积的计算课程。此外，11岁的同学以后再参加国家数学统考时，不得使用计算器。英国学校事务部长特拉斯说：“这项研究说得再清楚不过了，在小学期间更好地完成基础数学学习有多重要！” 她说：“这就是为什么我们在小学最新版的数学课程里，提高了算术难度，特别是简单与复杂的乘法、除法和分数。”

这项研究说明学好数学终身有益，而且有关政府已采取相应的政策，加强数学教学。我们有必要重视这种新的研究成果和变化，为孩子的未来做好更扎实的准备。

八、勇于面对挑战 展示数学才华

从各类大型数学比赛的优秀奖名单中，我同时发现华裔子弟的参与人数不是很多。在多元化兴趣发展的情况下，一些学生选择其它的兴趣爱好。有一些学生不舍得损失玩游戏的时间，主动放弃小试牛刀的机会。另外一方面也暴露出有些学生过于内敛，害怕失败，不敢面对挑战。其实，事物重在参与，而不只是结果。

有些客观情况是因为一些学校没有时间组织学生参与活动，有些是因为名额有限，有些爱好数学的学生没有能得到机会，因此常常有家长对此表示出遗憾。有鉴于此，英才学院花了相当的时间和精力，分析研究各类数学比赛的规则和要求，申请成为考点学校，并组织参与有关数学竞赛。经过几年的努力，英才积累了一定的经验教训，积极参与和组织学生参与各类竞赛活动。如果学生自己所在学校组织参与的话，我们鼓励学生尽量参与自己学校的活动，这也让学生能有机会在学校展示自己，和其他爱好数学的同学交流和互动。如果自己学校没有组织，我们欢迎同学们来英才考场参与竞赛活动。通过不懈努力，英才考场让很多学生得到参赛的机会，有不少同学取得了相当优异的成绩，例如，向煜华同学来到加拿大才几个月，法语还没有掌握好，就能用法语做题一举获得大型全加数学竞赛决赛第三名。最近又组织了近百位在学生为主的学生参加2013年Pathagoras毕达哥拉斯系列数学竞赛，90%以上的参赛学生获得颁发优秀奖证书。可见，英才的组织是有效的，英才学生们是优秀的，学生们的学习是有成效的。

与此同时，我们抓好数学的课堂强化学习，从小学到中学各年级，由优秀的专业数学老师任教，确保课程质量。我们还收集和整理各种中小学插班考、中考、省会考的数学材料，并组织优秀老师编制英才自己的各年级各类型数学辅导材料，像中考班的平时和夏令营的数学材料，已几经完善，形成一套完整系统、行之有效的优秀教材。数学兴趣小组活动研制出的课件，活动积累的经验，可以有效应用到英才夏令营的学生趣味活动中，这是活动组织者当初没有想到的，也算是一个令人惊喜的副产品吧。赵博阳等同学组织的团队数学竞赛也是英才学院数学兴趣小组的形式之一。这样类似的数学兴趣活动还会继续。

学问最终导致性格气质。数学是自然科学的基础，能让人严谨、冷静、缜密。总的来讲，数学是华裔子弟的强项，是众学科中提分的科目，是培养、塑造和提升自信心的有效工具。我曾说过，要力所能及地帮助华裔弟子在这片土地上立足生根，不再成为边缘人。学好数学，正是华裔子弟完善自我、生根立足最便利、有效的途径之一。

(全文完)

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都说英才的学习抓得紧，怎么孩子们觉得是那么的愉快？
看看孩子们的照片，他们在干什么？

请点击看2013英才夏令营第一周影集

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[color="Red"]适龄学生的学习对未来是至关重要的，但儿童、青少年的健康、快乐，也是及其重要的。

看看英才那些都能进入一流中学的中考生们在干什么？
英才夏令营中学生、小学生们怎样过夏令营？

请点击看2013英才夏令营影集-第二周

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英才夏令营视频： 舞蹈                             运动玩乐

夏令营照片：看看孩子们在干什么