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       加拿大大学9月份入学的新生，其录取工作主要在3至5月间进行，也就是他们中学第二学期结束后、第三学期刚开始这个当口儿。大学里负责招生的，会在这期间集中审验考生“高三”第二学期的成绩单……
　　当然他也不是考生所有中学课程的成绩都要，他会从主科——指数学、外语、物理、化学、生物、地理等这些科目中，选出3门成绩来，再加上语文（他们叫“英语”）的成绩，“3+1”门课程算出一个百分制的平均分来——这个分数，就是考生报考大学的“高考成绩”（admission average）。
　　至于那3门成绩怎么从诸多主科中选出来，他们有两个原则：首先是“指定原则”，也就是根据考生所报的不同大学、不同专业，大学方面会指定某些中学课程的成绩是必须计入“高考成绩”的；其次是“就高不就低原则”，也就是紧着分数最高的科目挑。
　　建在大温哥华地区本拿比山上的“西门菲沙大学”（SFU），据说去年该校商科的录取成绩高达95分以上，厉害！
　　如果我讲明白了，你也听明白了，你会发现他们这个“高考成绩”，是考生在进入“高三”之后，通过每一份作业、每一节小测验、每一次考试，一点一滴地积累出来的。所以我说他们“高考”一考就是一年，没夸张吧？
　　大学录取新生凭的是考生“高三”第二学期的成绩，他们中学一年不是有仨学期吗？最后那一个学期的成绩也糟贱不了，大学方面发出的录取通知书中会附上一句话——如果你最后一个学期成绩下滑到某某程度，那这张录取通知书就是一张废纸。
　　加拿大的“高考”，简单说就是这样。其实再往细里说还很复杂，比如根据考生所填报的专业不同，除了那个“3+1”课程的平均分外，大学方面还会要求考生必须选修过某些与该专业相关的课程（加拿大的中学课程也是选修制），而且成绩要达到某个标准；再比如，不同的省份的“高考制度”也不尽相同，前面介绍的是BC省的情况，如果是在安大略省，报考理工科，那个“3+1”课程的平均分就会变成“3+2”，除了语文，还要再加上一门“微积分”……
　　仔琢磨一下，加拿大这个“高考”方式有好处：因为考生的“高考成绩”是在过去的一年中（准确说是三分之二年）一点一滴累积出来的，所以避免了我们高考中那种“一翻一瞪眼儿、一把一咣当”的偶然性。