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青春期的中学生有自己的“小世界”，家长很难触及。卑诗大学的一群研究者与本地一间中学合作，探索孩子的内心世界与个人经历，以发现究竟是什么困扰他们的学业及精神健康。 参与合作的是“温哥华技术中学”(Vancouver Technical Secondary School)，该校有1600名学生，是温哥华第三大中学。该校学生在家使用的语言达55种，加上校内兴起的一个同性恋友好联盟“gay-straight alliance”，使得该校十分适合作为研究范本。 结果并不乐观。研究发现，近70%的学生表示他们在上课日醒来时不感轻松，近25%表示有时候他们在家会吃不饱。更令人忧心的是，多达33%表示他们会经常、并故意做出割伤、重捶以及烫伤自己的自残行为。  卑诗大学与“温哥华技术中学”合作，研究学生究竟在苦恼什么。(edgehill.ac.uk) 本次卑诗大学对温哥华技术中学907名学生的调查还发现：79%的学生听到过其他学生被用反同性恋或反变性的词辱骂过;14.7%的人表示在学校上洗手间有不安全感;35.4%的学生称他们没有足够的时间完成家庭作业。 该学校10年级学生亚特文(Anna Altwein)表示，她睡得不多，回到家后会觉得累或因为懒，最快也要拖到晚7时才开始写作业，如果第二天有考试，睡觉的时间会更晚。她还说，对于该校有高达33%的学生有自残行为她不感到惊讶，她认为这是中学里十分普遍的现象，不只有温哥华技术中学这样。 全国睡眠基金会(National Sleep Foundation)建议青少年每晚至少要睡够8至9小时。根据2013年的调查，全省不到三分之一的学生能够达到这一时数。专家表示，睡眠质量与精神健康直接挂钩。 除了睡眠不足，其他要素同样值得注意，比如校园同性恋。研究显示，同性恋青少年自杀和抑郁的比例极高，且因为他们在住房、教育和就业上所受的歧视，具有很大的无家可归风险。
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