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Post by ice_point 1. 首先要看一看你学了图书馆能干什么:其主要就业方向是在图书馆内做图书管理员,给图书编目和选书,做图书系统维护等。因为加拿大的双语制度,做图书管理员必须是有较强的人际交往能力和会流利的双语(英语和法语),这对绝大多数中国人来说是不可能的,基本上断掉了这一条路。最没有意思的工作是给图书编目,虽然对双语要求不高;做图书系统维护则是一个技术活,基本上与是否图书馆专业毕业关系不大。而所有这些的就业前景并不比其他专业的好,如果不是更差的话。 有鉴于此,许多人不愿意学这一行。从Frank_p的帖子中也可以看出,在11个中国人(其实在2001年由14个中国人,不知该贴何故减少了三个),只有两个男学生,其余皆为女士。这里不是说歧视女性,但也说明了学这一行的主要人选。 2. 其次:所谓的找到工作的人在干什么:如果从Fu Ping的帖子中的例子来看,在11个中国人中,小李只找到半职,极有可能是打杂的活;小张在不需要双语的明尼苏达地区找到一个图书管理员的职位,但与所谓的部门经理相差十万八千里,因为图书馆就她一个,而该公司几乎是总经理一个人,所以她可以“直接归总经理领导”;其他的几个人也是从事一些老外不愿意干的图书编目,上架等的体力活。而这已经是毕业一年半之后才如此。如果是刚毕业,可能情况会更差。至于洋洋得意的Fu Ping (从他自我介绍他所在的公司的情况可知其自豪程度)又怎么样呢?据他自己的帖子所说,他是因为先学了计算机找不到工作才学的图书馆,而他现在从事的工作极可能是技术维护,而非什么图书馆的专业活;也就是说,是因为他的计算机背景而不是图书馆北京才让其找到工作。如果你也要学图书馆,你有计算机背景吗? 3. 与此相关的是,要学图书馆,你必须有另外一个背景才有可能找到工作,否则,图书馆本身不能给你带来任何东西 4. 贴中所说的MLIS是文科,所以要什么学术性英语,更是笑谈,说是技术性英语可能还差不多,你只要看一看开设的课程就明白了,中国学生能够真正在学术性英语上得A A-的极少;至于“图书馆是为主流文化服务的”更不值得一说,也许是为了把它说成主流文化可以为学图书馆的人提高一下身价。那么多中国学生“团结互助”,当然有积极的一面,但更多是因为他们英语太差,老外不愿意搭理他们,所以这些学生就互助起来,“互相抄作业,应付考试,对付老师”。这才是‘团结互助’的真相。 5. 还有所谓的“主流文化”,要知道在加拿大这个多元文化的社会里,没有谁是主流文化。中国人在外面(无论你入籍与否)一定要不卑不亢,别一幅崇洋媚外的样子。什么“文明社会的准入”,什么“入门证”,给人的感觉是你刚从原始社会出来似的。
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