yj6676

本人学习法语约半年，感觉到口语和发音不佳。欲寻一位Quebecos(e)法语家教，周末教授本人口语和发音。

如有信息者，请电话：514-481-0631 或 email：yj6676@gmail.com， 非常感谢！

杨先生

Mildstorm

经验交流：

我个人觉得口语好不好主要有三方面：理解、表达和发音。一般说来，从实用的角度来讲，三者的重要性顺序递减。理解， 也就是听得懂，最重要，譬如上课的时候，能听懂老师说什么是最重要的。 表达在其次，老师和同学提问题，偶尔需要你很大段大段地阐述自己的观点和看法，但有时只要说Oui 或者Non 就可以了。发音再其次，因为作为外国人发音不准比较正常，如果表达正确的话，只要发音相差不太远，多重复几次大概总能让别人听懂自己说什么的。


当然我不是说发音就不重要。上面是从实用的角度来说。但对学习语言本身来说，如果发音好，确实有很多好处，可以获得鼓励和肯定，可以提高兴趣和信心，还可以增强语感。所以如果能够做到发音准确流畅，再好不过。


成年人学习外语时，最大的障碍是已经有母语作为思维语言，所学习的外语很难及时在思维活动中得到使用，因而失去了最大的一个语言实践的机会----自身思维。但另一方面，已经成熟的母语能力也可以当作成年人学习外语的一个优势来理解，因为用母语所积累的知识只需要一个简单的翻译过程就可以转化成一个新的语言大厦的砖瓦材料。


外语母语老师对于口语学习的作用主要是为听力理解提供真实自然的语言材料（也就是他所说的话）、通过纠错、提示等方式帮助提高表达技巧、提供发音示范等。但外教的缺点是，学生对所学语言理解能力的局限限制了老师讲解内容的传递效果，外教往往无法利用两种语言的对比来对词汇和表达方式的意义进行说明，外教无法比较两种语言相似语音要素之间的异同，也不太容易针对学生母语的特点让学生明白所学外语的发音要领和技巧。


要掌握好发音，对成年人学习外语来说，主要靠两方面，一是模仿能力，二是在掌握好发音要领的基础上刻苦练习。对于小孩儿，总是靠自然模仿的。成年人就不一样，一般受母语发音的影响较大，乡音难改，所以就有必要对发音的要领、技巧做些分析，然后有意识地去训练。由于发音不仅是一个关于发音知识的智力活动（关于怎么发音、口型舌位如何摆置等等的知识），更是一个发音器官的物理活动，所以光知道要领还不够，还要反复练习，使发音器官形成自然的习惯。


所以，对于改善口语，特别是发音来说，如果要充分利用外教的价值，需要学习者自己通过刻苦的练习来作为配合，万不可以为和外教呆在一起的时间长了问题就自然解决， 要知道毛主席在北京住了几十年还是一口湖南口音。当然，对于模仿能力特强者，另当别论。